教育部副部长杜占元来我县调研教育信息化工作

并指出：鼓励创新推进教育信息化工作

5月7日，教育部副部长杜占元、教育部科技司司长王延觉、中央电教馆副馆长蔡耘、副省长郭生练、省教育厅厅长刘传铁一行来我县调研教育信息化工作，市委书记任振鹤、副市长镇方松、市教育局局长李旭东、县委书记杜文清、副县长刘红梅陪同调研。

（教育部副部长杜占元在梅田联校调研“联校网教”工作）

教育部、省政府领导此次调研的重点是我县“联校网教”工作开展情况。据悉，湖北作为全国第一个教育信息化国家试点省份，于近日正式启动了教育信息化试点工作，并将之列为今年省政府深化教育综合改革的核心任务之一。我县于去年11月率先实施的一项以农村偏远山区教学点数字教育资源覆盖为基础，借助音视频和信息技术，通过宽带局域网络，连接多方媒体终端，运用电子白版演示等技术，实现教师在演播间和教学点学生远程音视频实时沟通和教学互动的全新授课模式引起了中央、省、市教育部门的高度关注，认为这项名为“联校网教”的教学模式为教育均衡化、信息化建设作了有效探索。

（杜部长详细了解“网教”情况）

当天，杜占元一行先后深入黄沙铺镇梅田小学和明水教学点，参观了“联校网教”直播课堂，现场观看同学们通过远程视频同步上课情况。杜占元细致地询问教师使用“网教”系统操作情况和当前教学点、学生、家长对此项工程的意见反馈情况。

县委书记杜文清在汇报工作时说，通山县将“联校网教”作为教育均衡化、信息化建设的一项重点工作，在省、市教育部门的技术指导下，克服资金困难和山区信息化建设等种种不利因素，计划通过2年时间全面建成全县校际互通、城乡互联的教育教学教研多位一体的教育信息化应用平台，整体实现县域教育信息化全覆盖的目标。

（副省长郭生练一同参加调研）

杜占元对我县“联校网教”工作表示赞赏，认为：山区信息化建设尤为不易，通山县不等不靠、主动作为、勇于探索实践教学技术、方式的新变革，在原来“联校走教”办学模式的基层上，融入教育信息化，变“联校走教”为“联校网教”，真正将信息技术与教育教学深度融合，创新精神值得肯定，经验值得总结推广。杜占元指出，现代教育信息技术能够解决山区教学主战场的资源的问题，从根本上提高教学质量，下一步要加大信息技术的应用范围和力度，鼓励创新创效，推进教育信息化步伐升级，关键是要搭建好教育信息化管理平台，真正做到教育公平公正。

                                                             （编审：致远）