微课评审标准

一级指标

二级指标

指标说明

作品规范

（25分）

材料完整

（5分）

应包含微课视频、教学设计方案及其他配套教学资源。微课具有一定的独立性和完整性，以便于其他教师借鉴与使用。

技术规范

（15分）

微课视频、配套的教学资源应符合《微课录制技术说明》要求，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微课教学设计要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效，体现完整设计思路，微课教学设计文档不超过2M。

语言规范

（5分）

语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。

内容设计

（50分）

选题简明

（5分）

主要针对知识点、例题/习题、实验探究活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。

教学设计

（5分）

应围绕教学或学习中常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

教学内容

（10分）

教学内容严谨充实，无科学性、政策性错误。

教学组织与编排（15分）

教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰，重点突出，逻辑性强，明了易懂。

教学方法与手段（15分）

教学方法有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式；教学策略选择正确，注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。

教学效果

（25分）

目标达成

（15分）

完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。

教学特色

（10分）

教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极主动性。